体育学院在推进《潍坊学院教职工职业道德规范（试行）》学习落实中，注重围绕“育人”中心工作，积极做好“结合”文章，努力将道德规范内化为教职员工的职业操守，促进学院又好又快发展。
紧紧围绕人才培养中心工作，加强宣传和思想教育。宣传是落实的前提，思想是行为的先导。在全体教师会上进行了原文宣讲和解读，通过梳理本单位职业道德方面存在的主要问题，有针对性地开展思想教育，以事明理，激浊扬清。设计了潍坊学院教职工职业道德规范宣传看板，宣传到每个教研室、实验室和场馆中心人员，从上到下形成良好的学习氛围。通过学习讨论，大家普遍认为：大学的主要任务是培养人才，而人才的培养又离不开教师，教师的政治素养和道德水平如何，直接影响到人才的培养成败。育人为本，德育为先，作为人类灵魂工程师的大学教师，必须“打铁首先自身硬”，要注重师德建设，加强自身修养。学校出台的教职工职业道德规范，用制度的形式对教师的道德行为进行了强调和约束，这是我校创建特色鲜明的综合性大学的“强基固本”工程，是党委提出“打基础，上水平，创特色”总体要求的重要举措和具体体现。基于以上认识，我们把学习职业道德规范，作为一项长抓不懈的基础性工作，纳入日常教学和训练中。并从以下几个方面做好结合文章，促进规范的实施和落实。
一是把落实教职工职业道德规范与加强大学文化建设结合起来。实践证明，大学要培养品学兼优的高素质人才，仅仅靠专业化的教育训练难以达到目的。大学文化决定着人才培养的精神品性，能够促进学生的全面发展。教职工道德规范的实施，是加强我校大学文化、尤其是大学精神文化建设的重要内容。我们要结合学校60年来的文化积淀和体育学院33年的文化积累，从文化传承、师德培育、教风建设和学风养成等方面入手，努力在学院这片文化热土上涵养教育品质，呼唤文化自觉，体现人文关怀，创造良好的文化育人环境。
二是把落实教职工职业道德规范与加强体育道德建设和严格管理执法结合起来。要考虑体育专业的特殊性，把教职工职业道德规范教育与体育职业道德教育相结合，与严格教学管理、执法执纪、自律与他律相结合，把学习践行规范落实到日常行为之中，从规范日常教学、规范言谈举止入手，坚决抵制各种不良风气和学术不端行为，要求每个教职员工立说立行，用道德诚信和人格魅力去感化学生，引导学生。要以职业道德建设为载体，全面深入地推进体育道德建设，认真遵守体育法规，坚持体育道德倡导的行为，利用学校每年举办的“四大赛事”活动和其他重大比赛，通过文明、公正、严谨的执法，展现裁判的执法道德，树立“体育人”良好形象。
三是落实教职工职业道德规范与当前开展的各项工作结合起来。跟上时代步伐，务实干事创业。对道德规范的学习，既要把握实质，明确要求，又要联系实际，推进工作。要把遵守职业道德情况作为考核、评优和兑现奖惩的重要指标，促使教职工不断自我完善，自我提升，努力成为道德品行和人格操守的践行者和示范者。
